Эксперт: эмпатия студентов медицинских вузов снижается к выпуску

Вот какой случай произошёл у нас на курсе в ВМА им. Кирова в 1974 году. Пропедевтика и мнение сантехника с Петроградской стороны. Для тех, кто не знаком с термином «пропедевтика», объясню – это вводный курс медиков в клиническую медицину, предполагающий обучение методам клинического обследования больного, симптоматики болезней, и воспитание профессиональных черт врача на основе медицинской деонтологии. На 3-ем курсе все почувствовали себя настоящими докторами. На кафедре и в клинике мы овладевали одной из важнейших медицинских наук – наукой сбора анамнеза. Нас разделили на пары, каждой паре был объявлен больной и к концу занятий мы должны были собрать анамнез жизни и заболевания, установить предварительный диагноз и доложить это всё своему преподавателю. Уяснив задачу, все разошлись по палатам. Нам с Серёгой Кузнецовым попался крепкий орешек, крупный, но удивительно бестолковый больной. Не буду рассказывать, через какие дебри пришлось пробираться Кузе, а именно он взялся собирать анамнез, ибо больной всё никак не мог понять, что от него хотят. – Как у Вас обстоят дела со стулом? – задал очередной вопрос интеллигентный Кузнецов, указательным пальцем поправляя очки. Он попал в академию прямо со школьной скамьи и вследствие этого обладал минимальным жизненным опытом, но пропедевтику и медицинскую терминологию знал на «отлично». – С каким стулом? – не понял больной, как выяснилось, сантехник с Петроградской стороны. – Ну, как вы ходите по-большому? – попытался изменить вопрос будущий доктор Кузя. – Как хожу? От метро «Спортивная» иду по Большому до «Пионерской», а там сворачиваю налево. Как я хожу по Большому? – так и хожу. Кузнецов поморщился. – Запоров и поносов у Вас не бывает? – догадался он переформулировать свой вопрос. – Нет, – отрезал больной. И здесь Кузнецов снова наступил на те же грабли, очередной раз злоупотребив словом из «Пропедевтики внутренних болезней». – А как у Вас обстоят дела с диурезом? – спросил Кузя и прикусил язык, поняв, что больной на его вопрос не ответит, и надо придумывать что-нибудь другое, но в голове крутилось, как он потом рассказал, только детское слово «писать», которое ему было стыдно произнести. Однако больной-сантехник проявил в этом вопросе удивительную осведомлённость, и так как обладал небольшим словарным запасом, свой ответ дополнил убедительной жестикуляцией. Он согнул правую руку в локтевом суставе, а пальцы сжал в кулак. – А что диурез?! Жена довольна … две соседки тоже, – при этом его мощная рука была максимальна напряжена и даже от напряжения слегка подрагивала, – Во диурез! Кузнецов покраснел и повернулся ко мне, как бы прося о помощи.